Појам, физиолошка основа и типови говора у психологији

У чланку се говори о томе појам говора у смислу психологије.

Он се открива као ментални процес, његова својства, типови, функције и улога у комуникацији су детаљно описани.

Шта је то: дефиниција

Говор - само-активност, која се састоји у конзистентном логичком изговору звукова (ако је усмена) или писању знакова (ако је написано) у комуникацији.

Са њеном помоћи долази до комуникације, интеракције људи са другима.

И она је медиј информација, израз сопствених мисли и чулних искустава.

Појам језика и говора у психологији: укратко

На први поглед, оба термина су слична, синонимна. Али говор - фокусиран процес која користи језик у комуникацији.

Говор је стечена вјештина која остаје са особом без обзира на језик који говори.

То је способност изражавања мисли, осећања, емоција, логичких аргумената и језика израз тоол, пренос информација.

Говор је немогућ без језика. Док је језик способан да се развија и развија независно док год се говори.

На пример, ако је неко одгајан у чопору дивљих животиња и његов говор није развијен, језик и даље постоји - говоре га други људи.

Физиолошка основа

Зашто човече способан да говори артикулирано и концептуално, а животиње - не?

Код људи, у поређењу са животињама, у процесу еволуције, покретније усне и језик (као орган) постали су предуслови за формирање говора.

Усна шупљина се повећала, што дозвољено да изговори много звуковаса јединственим тоналитетом, разлика у којој се чује.

Такође, особа има добро развијену аудиторну зону, која вам омогућава да разумете изговорене речи.

Зона уха је сама по себи већа. (у поређењу са мајмунима који су најближи људима - мајмунима), у њему су концентрисани говорни центри. Они су одговорни за јасну и оштру перцепцију звука.

Говор као највиша ментална функција

Кроз говор, особа може апсорбовати информације из вањских извора. То је један од главних менталних процеса, јер вам омогућава да активно градите комуникацију између људи. Уз његову помоћ, имплементиран:

Комуницирање са другима у свакодневном животу.
Упбрингинг Усвајање постојећих правила и закона у друштву. Способност учења од моралности других људи, развијање личних вриједности.

Цогнитион. Могућност проучавања историје планете, разумевања структуре света кроз природне науке (биологија, физика, хемија).
Пренос информација и искуства кроз векове. Способност снимања знања помоћу говора на физичким медијима (папир, аудио, видео).

Виевс

Главни типови говора у психологији подељени су у три групе: усмени (дијалог и монолог), интерни и писани:

Орал. Подијељен је на монолог и дијалошки. Монолог се одвија у облику јавног говора великој публици или дугом, дугом говору у неформалном друштву. Дијалог претпоставља присуство најмање једног саговорника.
Постоји директан вербални контакт - размена порука, као и анализа онога што је речено једни другима.
Иннер. Изговорено у глави човека. То се дешава директно (када неко размишља о нечему, разговара са самим собом) и намерно га изговара - на пример, док чита.

Вриттен. Фиксирана је на физичком медију (папир, папирус, итд.). има своје карактеристике. Омогућава вам да размислите о изјави, или радије изразите идеју уз помоћ епитета, интерпункцијских знакова. Намењен је великом кругу људи, јер га безброј људи може прочитати. С друге стране, писани говор се може поделити у два процеса - писање и читање.

Функције

Разликују се следеће психолошке функције говора:

Концептуална функција. Она се састоји у формирању концепата, дефиниција. Скуп звукова је повезан ријечју која описује феномен, објект или процес.
Концептуални говор је једна од главних разлика између људи и животиња.
Генерализинг фунцтион. Ако је концептуално одговоран за име објеката, онда је уопштено оно за способност речи да изрази неколико значења. На пример, лук је један сет звукова и симбола, али две ознаке су биљка и оружје.
Комуникативна функција. Она се састоји у размени информација између људи, омогућава људима да комуницирају, дистрибуирају податке, преговарају.

Пропертиес

У психологији постоје 4 кључна својства говора:

Значење. Што више чињеница одговара стварности, више специфичности и дубине у презентованим информацијама, то је више информативна. Ако у подацима нема ништа корисно, онда се такав говор назива празним, површним. У људима - брбљање, брбљање. Понекад се информативна порука разводњава ријечима паразита, вишком изражајних окрета, дугим изјавама и одступањима од теме - садржи "воду". У овом случају, говор је просечне језгровитости. На ову особину утиче вокабулар и компетентност говорника у предмету поруке. Што више ријечи особа ради, точније може изразити мисао.
Најкорисније информације о том питању може дати стручњак који је теоретски утемељен и који је испробао знање у пракси.
Цонцептуал. Ако концептуалност као функција даје идеју субјекта, онда је концептуализам као својство способност преношења информација суговорнику. Говори на језику који разуме. Што је више знања особа у одређеној области, то је већа концептуална природа онога што је речено. На пример, програмери знају специфичну терминологију, али непрофесионални људи то не чине. За обичног човјека у уличном жаргону програмер ће бити мање концептуалан, јер знање није довољно. Чак и ако програмер своје мисли изражава јасно, доследно и смислено - комуникација не може бити потпуно успешна. Тешко концептуално и различито значење речи код различитих људи. За истог програмера, “чајник” је корисник који мало разуме у рачунарима, а за обичног човека, уређај за загревање воде.
Екпрессивенесс. Утврђено је интензитетом, емоционалним бојањем и способношћу особе да стави акценте у реченицу, да нагласи важне речи интонацијом. Други параметар експресивности је углађена дикција, када се речи изговарају јасно и јасно.
Израженост је посебно изражена у дијалогу.
На пример, информативна порука “ФК Спартак победио Санкт Петербург” преноси суштину догађаја, али у усменом говору може се додати став особе према тој чињеници. Он може да каже вест са радошћу или са тугом (ако је подржао Зенит). Причу можете учинити богатијом на неколико начина: повећавајући вокабулар, користећи метафоре, референце, иронију.

Изложеност. Степен утицаја на слушатеља. Задатак говора није само слање информација, већ и манипулација понашањем саговорника: увјеравање, провокација, притисак. Што је већи утицај на особу говор, већи је његов утицај. Имовина је под утицајем способности да убеди, аргументује свој став, презентује информације на разумљивом језику и искрено говори.

Развој

Говор је стечена имовина. И њу развој је могућ само у условима друштва.

Постоје случајеви када су дјеца била изван људског друштва и одгајана животињама. Након тога, чак и кад су дошли до људи, нису могли научити да говоре.

Формација се завршава за 5-6 година. Савладавање говора од стране детета се дешава кроз способност да се правилно изговара речи и звукови, неопходан речник, способност да се води дијалог са другима и изгради конзистентан монолог.

Развој писменог говора зависи од родитеља. Да би се побољшао процес учења, препоруча се да се у дете улијева љубав према читању и да се редовно разговара с њим, како би се консолидирале комуникацијске вјештине.

Однос са размишљањем

Између ова два концепта - блиски однос.

Без говора, размишљање је немогуће.

Свака мисао која се појављује у глави особе, је реч или скуп речи.

Слике околних објеката фиксирају се у уму на језику на којем особа говори (да је за руски “стол”, затим за амерички “сто”).

Размишљање се одвија на језику захваљујући унутрашњем говору.

Што особа више размишља о информативној поруци, то изражајније звучи на језику (додају се епитети, као и ријечи које најбоље откривају суштину мисли).

Говор - комплексан психолошки процес играју једну од најважнијих улога у свакодневном животу. Захваљујући томе, могућа је сарадња људи и способност да се сачува стечено искуство и знање у симболичној форми.

Појам и функција говора у психологији: