Свако дете има кризе, током којих се повлачи од својих родитеља, повлачи се у себе и постаје превише емотивно.
Криза код деце по годинама може се превазићи, ако послушате савјет психолога.
Знајући одређена правила, родитељ ће моћи пронаћи заједнички језик са дјететом и спречавање сукоба.
Психологија и концепт
Старост кризе - шта је то?
Зове се криза детињства транзициони период између старосних фаза.
То се дешава на крају одређених фаза развоја. Овај феномен се јавља услед физиолошких и психолошких промена.
Како се криза манифестује зависи од темперамента, карактера и друштвених односа детета. Ако је у једном случају његова манифестација јака, беба је постала нервознаонда у другој то једва можете приметити.
Психолози кажу да у таквим периодима чак и најмирнија дјеца постају врло нервозна, раздражљива и чак агресивна. Емоционално реагују на познате речи и фразе, покушавајући да докажу свој случај.
Мала деца док плачу, газе ногама, бацају играчке и леже на поду у хистерији. Старија деца се обично свађају са својим родитељима, изазивају конфликт, не покушавају да нађу компромис.
Према мишљењу стручњака, такве појаве не бежи. Они су важни за развој детета, формирање његове психе и друштвених односа.
Трајање кризе обично не прелази неколико мјесеци, али под утицајем негативних фактора одређене околности повећавају трајање.
Знакови кризе дјеце и како је преживјети
За свако доба обиљежени одређеним знаковима кризе. Да бисте се носили с овим тешким периодом, морате слушати психологе.
Прва година живота
Криза од 1 године карактерише неколико карактеристика које родитељ мора да зна. Размотрите табелу:
| Препознатљиве карактеристике | Невољкост за послушност, суза, изненадна промена расположења. Беба може бити љубазна и након пет минута почети плакати без разлога. Појављује се љубомора: дијете захтијева да му се посвети сва пажња родитеља. Постоје крикови и плакање, ако су се мама или тата окренули, ометени у свом послу. |
| Узроци кризе у овом добу | Постоји активан физиолошки и интелектуални развој. Клинац учи свет, поново је изграђен, што утиче на његово понашање. Може му се чинити да је постао пунољетан, а блиски они не морају слушати. Из тог разлога, деца завиру у тантруме. |
| Које акције се не могу урадити | Родитељи током овог периода не могу показати своју моћ, викати на дете, доводити га до суза. Требали би остати пријатељи, а не непријатељи. У овом узрасту, деца су осетљива на тон гласова вољених, стога морамо говорити строго, али не и за плакање, иначе ће негативно утицати на психу. Неопходно је показати толеранцију без тјелесног кажњавања. |
Дјеца у овој доби постају врло осјетљива, јако се узрујавају ако њихова мајка вришти на њих и грди за нечим. Морате бити љубазни, загрлити бебу током хистерије, јер за њега је важан физички контакт: осећа топлину мајке и смирује се.
Ако је дете постало независно, немојте га забранити.
На пример: жели се јести кашиком, узети га у руку, морамо му допустити да покуша јести сам. То ће повољно утицати на његов развој.
Поред тога, неопходно је бити му пријатељ: играјте заједно, гледајте цртане филмове. Заједничка забава и пажња родитеља ће дјетету пружити осјећај сигурности. Он ће схватити да је вољен и цијењен, онда ће се криза лакше и брже савладати.
Један и по година
Препознавање овог периода у овом добу је лако. Појављују се сљедеће знакове:
- Необјашњиво понашање. Деца могу прво загрлити вољену особу, а онда га ударити, или изненада бацити своју омиљену играчку на под.
Такве акције се објашњавају реструктурирањем нервног система, сазријевањем.
- Увек поред маме. Деца свуда прате своју мајку, где год она иде и плаче, ако изненада мама оде на посао.
- Стубборннесс. Дете почиње да показује тврдоглавост и неспремност да прати мишљење родитеља. На примјер: дијете може скинути кошуљу и узети друге у руке, показујући да воли другу одјећу. Постоје случајеви одбијања да се једе одређена храна: он испљуна храну, плаче.
- Знање о свету. Клинац покушава да истражи овај свијет без прибјегавања помоћи својих родитеља: он покушава да изађе из јаслица, бјежи од своје мајке, чини све што му је забрањено. Ако је мајка рекла да не дира одређене ствари, онда би дефинитивно желио доћи до њих и плакати ако му је то одузето.
Разлог за такву акцију је интелектуални развој дјетета. Он има снажну жељу да познаје свет, да дотакне ствари око себе, али у исто време постоји и детињасто расположење и жеља да привуче пажњу родитеља на себе, као да показује оно што је научио, шта је нашао.
Током овог периода не можете показати негативне емоције и викати на децу. Допустити им да буду независнији.
Мама би требала гледајте са стране акције бебеали не контролише сваки корак. Биће му драго ако га узму за равноправног, играће се с њим.
За две године
За двије године дијете је још израженије аутономија.
Кратке речи и фразе изгледају као да беба користи за изражавање. независност.
Већина деце у овом добу каже: "Не желим", "нећу", "не", "ја". Они покушавају да све раде сами, помажу родитељима и верују да све знају боље од одраслих.
Расположење се појављује када они Нешто је забрањено. Онда долази до крика, дијете куца ноге на под, тако да му је дозвољено да спроводи своје планове.
Он посебно воли да не одговара на сва питања својих старијих. Ово постаје нова играчка, тако да се ови одговори не могу узети озбиљно.
Само треба имати стрпљења и не грдите дете, покушавајући да објасните да ово није увек одговарајући одговор.
Разлози за овакво понашање су прве манифестације особина личности. Дете постепено почиње да се остварује, формирају се одређене преференције, полаже се модел понашања.
Психолози препоручују пронаћи заједнички језик деца покушавају да се понашају пријатељски. Забране треба објаснити, изрећи мирно, јер се озбиљност доживљава као ред.
3 године
Код трогодишњег детета постаје независнија: Покушавајући доказати одраслима који су им једнаки, сам може много тога да уради.
Главни знаци трогодишње кризе су:
- Негативизам. Деца престају да се покоравају својим родитељима, одбијају сваки захтев: не желе да иду кући, иако су већ уморни од ходања, одбијају да једу, иако су већ дуго гладни. Они једноставно не желе да се договоре о било чему са својим рођацима.
- Опрост. Престаје да слуша некога, претвара се да се не окрећу према њему, може да побегне у шетњу, и изненада направи неред у соби, разбацујући играчке.
- Деспотизам. Клинац одлази на дуге стазе, тако да сви у породици поштују само њега: она може да покупи играчке своје сестре, некога избаци из родитеља ако јој не дозволи да ради оно што жели. Чини му се да је он главни и да га сви треба слушати.
- Виллфулнесс. Трогодишњаци раде све да изгледају као одрасли: покушавају сами да укључе електричне уређаје, пређу пут без држања руке маме. У најнеочекиванијем тренутку могу да побегну, док у шетњи покушавају да не примећују присуство одраслих.
У овом периоду важно је објаснити шта се не може урадити, које су радње строго забрањене. Морамо говорити строго и упозорити на казне.
6 година
Криза овог доба радикално другачије од онога што је било у прошлости.
Дете више не баца гњева, неће почети плакати на јавном мјесту и куцати ноге.
Реструктуирање тела се манифестује другачије:
- Драматичне промјене у понашању. Драматично се мења: уместо прича о свим тајнама, појављује се тајност, уместо послушности, настаје грубост.
- Формација страха. У овом добу почињу да се појављују страхови. Неко признаје да се боји инсеката, а неко у мраку.
- Нема интересовања за игру. Оно што је раније волело, сада не изазива интересовање. Омиљена лутка или аутомобил могу лежати на полицама кабинета, дијете их неће смјестити.
Кидс старт бити груб одрасли постају неподношљиви да комуницирају.
Али чак иу овом случају, није неопходно да будете непристојни и да вичете, да их кажњавате, говорите што је могуће озбиљније и строже да би разумели да морате одговорити за недела.
Ат 7
Појављује се када дете схвати да ће ускоро ићи у школу и он биће нових одговорности, пријатељи, морат ћете сами доносити многе одлуке.
Разуме да одраста, али још није навикао на нове дужности.
Одраслост граничи са дјетињством што утиче на понашање негативног: дете може бити хировито, постаје немирно, опонаша одрасле.
Постоје могући испади љутње, раздражљивости, одсутности, који лоше утичу на школски успех: дете добија ниске оцене, боји се да каже родитељима о њима, постаје тајновито.
Ат 8
Током овог периода, дете губи наивност и лаковерност. Он постаје зрелији, постоје акције и фразе које су карактеристичне за одрасле.
Чини му се да може бити погрешан у важним стварима, да се изгуби самољубље и самопоуздање, и да се може појавити незадовољство властитом сликом. Клинац може да одбије да носи ту или ону одећу, ићи ће у школу дуже, бира шта ће обући дуго времена.
Може се појавити критику за себе па чак и наставници.
То се изражава незадовољством комуникацијом, честим сукобима.
Неприкладно понашање са блицеви беса и тенденција да се бори расте.
Веома је важно да најближи одмах реше такве проблеме, да разговарају више са дететом и објасне му да ће бити кажњен. Добро понашање, напротив, треба охрабрити.
Мишљење Др. Комаровског
Др Комаровски каже да би дјетету требало дати могућност да буде неовисан, не би се требало кршити његова права, слобода и контрола на сваком кораку.
Важно је бити близуали као ментор или пријатељ, а не као непријатељ или деспот. Они га не грде за недела, већ му говоре строго, јасно стављајући до знања шта је тачно учињено погрешно, како се понашати исправно.
Не можете наметнути своје мишљење, поготово ако постоји питање избора одјеће, играчака.
Требало би са њим што чешће да се консултује, да би могао изразите своје мишљење.
Неопходно је успоставити контакт са дјететом, постати пријатељ, тако да може вјеровати вољенима.
Код деце постоје кризе које се испољавају различито у сваком добу. Проучавајући њихове знакове, слушајући савјете психолога, превазилажење ових периода постаће много лакше.
Кризе детињства. Савети психолога:
