Свака особа има развој свести и самосвести догађа се у фазама.
Процес почиње у раном детињству, када се дете постепено схвата, анализира шта се дешава.
Развија се споља и изнутра, овај процес се не завршава, чак и када дете постане одрасла особа.
Бриеф цонцепт
Свест - највиши облик генерализованог одраза закона околног света.
Ово је унутрашњи модел спољног света, лично "ја" појединца.
Овај концепт укључује размишљање, емоције и осјећаје.
Самосвијест - скуп менталних процеса којима се особа остварује као субјект активности.
Он анализира своје поступке, представља будућност, кога жели да буде, шта да постигне. Развијте идеје о својим вештинама, хобијима, животним позицијама. Идемо даље формирање особина личности.
Без самосвијести, особа није у стању да постави циљеве, постигне их, постигне успјех, одабере активности које бих волио да радим професионално, учим и усавршавам. Без овог важног квалитета нема развоја интелекта.
Типови и облици свести у психологији
Постоји неколико типова свести:
- Ведро (чисто). Адекватна перцепција других. Карактеришу је смислени одговори, детаљан говор, пажња, спровођење неопходних акција. Отварање очију настаје спонтано. Особа реагује брзо на било који стимуланс, реакција је одлична. Оријентација у простору је сачувана. За особу је важно како изгледа и говори, лако комуницира.
- Нејасно (димнесс). Особа је равнодушна према свом стању, одговара на постављена питања, али полако, разматрајући одговор већ дуже вријеме. Пажња и реакција су нарушени. Тешко је концентрисати се на било шта, мисли су збуњене. Све акције успоравају.
- Ступор. Појединац је слабо оријентисан у простору, одговори на питања тромо и погрешно, може одмах заспати, чак и ако с њим разговарају. Могућа укоченост у било ком тренутку. Не постоји интерес за комуникацију. Покрети постају мелени, а говор је нечитак.
- Дуллнесс. Одликује га дубока ступефакција. Скоро сво време појединац је у стању хибернације.
Много спава, можеш га пробудити само уз вике. Буђење је краткотрајно, након чега следи дуг период спавања.
Појављује се у различито доба дана, чак и ако особа уопће није уморна. Професионална активност, студија постаје немогућа.
- Цома. Свест је потпуно изгубљена, особа је у дубокој хибернацији. Гласни крикови, болни импулси, додири не дају резултате. Нема реакције на ове акције. Рефлекси су такође потпуно изгубљени. Не постоји способност размишљања, бити свјестан онога што се догађа, одговарати на питања и одговарати на поступке других.
- Брад. Постоји дисторзија стварности, свест је озбиљно поремећена. Делузијски услови негативно утичу на живот појединца, могу изазвати повећану анксиозност, раздражљивост и сукобе са другима. Нема способности адекватног размишљања. Могу постојати радње које се не могу објаснити.
- Халуцинације. То је визуелна и слушна дисторзија. Особа почиње да види или чује оно што заправо није тамо. Чудни звукови и слике доводе до лошег менталног стања, изазивају различите унутрашње поремећаје, не дозвољавају да се фокусирају на стварност.
Ниво анксиозности се повећава, има више страха и нервозе.
Који су облици свести? Експерти идентификују следеће форме:
| Индивидуал | То су личне вриједности, мишљења, идеје. Сопствена перцепција јавних и историјски утемељених фондација. Свака особа има свој скуп особина и карактеристика, тако да је сваки јединствен. |
| Публиц | Духовни живот друштва формира друштвену свијест. То укључује обичаје, традиције, обичаје. Од детињства их уче једна особа, помажући детету да се прилагоди друштву. Блиско повезан са етничким групама, од њих узима све позитивно. |
| Теоријски ниво друштвене свести | То је веза између социјалне психологије и идеологије. Први рефлектује спољашње манифестације друштвене стварности, а друга дубоко продире у суштину онога што се дешава. |
| Рутина | Људска свијест је директно испреплетена у свакодневном животу појединаца. Питања о којима се особа свакодневно суочава у познатим ситуацијама се дотичу: вођење домаћинства, раздвајање дужности у породици, перцепција себе као мајке, оца, сестре, брата. |
| Булк | Састоји се од више јединица: истовремено се разматра гомила и свака особа у њој. Карактеристика друштвених и политичких покрета. Осећања, ставови и судови маса зависе од онога што се дешава у друштву. Масовни медији, јавни лидери, велике личности, чије се мишљење поштује, имају снажан утицај на масе. |
Психолози зову три типа свести:
- Публиц. Формиран под утицајем друштва од најранијег доба, чим особа улази у групу других људи: вртић, школа, спортски клубови, клубови. Он учи да се понаша на одређени начин, да схвати темеље друштва, да се прилагоди њему, а не да прекорачи одређене границе.
- Хисторицал. Личност је под утицајем прошлости човечанства, важних догађаја, традиција, историјских чињеница. Она формира унутрашња уверења, мишљење.
- Политички. Особа прати политичко расположење у земљи, свијету, анализира догађаје, формира политичке ставове.
Самосвест и његови типови
Самосвест се разликује од свести. Он је идентификовао два типа: јавни и приватни. Јавност настаје када особа схвати како се појављује у очима других људи.
Ово је посебно акутно када је особа у групи људи, обраћају пажњу на њега, постоји жеља да се удовољи другима, да гледају на одређени начин.
Постоји жеља да се поштују друштвене норме, али доводи до анксиозности. То појединац почиње да брине он се не доживљава онако како жели.
Боји се да више неће комуницирати с њим, почети ће га вријеђати, неће га прихватити у тиму.
Приватно настаје када особа свесни неких аспеката сопственог "ја" доживљавање одређених осећања као реакције на оно што се дешава около.
На пример: неугодан осећај се јавља у стомаку када особа није самоуверена, боји се контролног рада, или срце дрхти од погледа вољене особе.
Постоји четири облика самосвести:
- Самоспознаја. Особа познаје себе, анализира своје поступке, отвара нове стране и могућности у себи.
На њиховој основи, формирају се циљеви, задаци и снови који се требају остварити у будућности.
- Селф цонтрол. На основу унутрашњих уверења, принципа. Особа каже када треба да престане, да не прелази одређене границе, да слиједи норме прихваћене у друштву. Постоји контрола емоција, осећања.
- Самопоштовање. Појединац сматра себе, укључује знање о себи, одређује његов значај. На основу успјеха обављеног посла сами се оцјењују.
- Само прихватање. Особа је свјесна својих предности и мана, прихвата себе онаквог какав јест. Он схвата да је идеал недостижан.
Стручњаци називају три слике "ја", које су производи самосвести:
- Ја сам стваран. Особа је свјесна онога што је у стварности, које значајке и карактеристике посједује.
- Ја сам идеел. Постоји идеја о томе шта да се ради ако сте у стању да остварите своје способности и таленат, да бисте успели.
- Фантастичан сам. То је идеја нереалног "ја", која је недостижна због недостатка могућности. То могу бити фантастичне, фантастичне слике, када се особа обдари супер-способностима, претпоставља да се може носити са претежим задацима.
Самосвијест има неколико функција.:
| Назив функције | Значење |
| Осигуравање унутрашње конзистентности | Самосвијест не допушта све вањске факторе, већ само оне који одговарају барем једном својству унутарњег „ја“. Она регулише конзистентност, спречава унутрашње сукобе. |
| Тумачење индивидуалног искуства | Природа перцепције догађаја. Он третира не само њихово понашање, већ и поступке других људи. Постоји процјена тренутних догађаја. |
| Дефинисање очекивања | Човек покушава да предвиди шта ће се десити у будућности. То се дешава приликом доношења одлука, сагледавајући ситуацију под одређеним углом. Анализирају се различите ситуације. |
То средства самосвести укључује писање текстова у личном дневнику, гледање филмова и представа, проучавање психологије, коришћење психолошких тестова, читање књига.
Особа на различите начине покушава да схвати себе, да се побољша, да открије нове аспекте у себи, претходно неистражене. Постоји континуиран сопствени развој.
Појављује се најједноставнији примарни облик самосвијести у раној доби када дијете напуни три године.
Тада беба почиње да се реализује, почиње да каже "ја", "мој", има мишљење о другима, постоји жеља да разговара са рођацима.
Он престаје говорити о себи у трећем лицу или се зове по имену.
Дијете може одбити одређену одјећу или храну, одбране њихових интереса.
Почиње да схвата да му се не свиђа све, формирају се преференције, постоји почетна фаза социјализације, појављују се пријатељи.
Свијест и самосвијест су два блиска концептакоји играју велику улогу у процесу формирања личности, његовог развоја.
Оне су карактеристичне за сваку особу, укључују га принципи, веровања, мишљења и самосвест. То су сложени и мултилатерални феномени, без којих би човек своје понашање темељио на инстинктима, а не на животињама.
О свести и самосвести у овом видеу:
