Врсте и примјери друштвених улога у друштву

У интеракцији са друштвом, свака особа има велики број друштвених улога.

Разумевање, прихватање од стране човека јавна "правила игре" - важан начин самоидентификације, избор ефикасне стратегије за постојање.

Али некомпатибилност различитих инсталација улога може изазвати сукобе, па чак и трагедију за особу.

Појам у психологији

Људска заједница, друштво - сложена комбинација правила и односа, успостављен систем вриједности, традиција и ставова.

У овом систему, по особи, као учеснику у животу заједнице, намећу се одређена очекивања: тачно како треба да се понаша у једном или другом својству, како би одговарао постојећим идејама људи о позитивном, коректном, успешном понашању.

У првој половини 20. века, амерички научници - антрополог, социолог Ралпх Линтон и филозоф-психолог Георге Херберт Меаде - предложили су примарну дефиницију “друштвене улоге” готово истовремено, али независно један од другог.

Линтон представила је јавну улогу као систем норми и правила које је човек поставио од стране друштва. Меад - као јавно или приватно основана друштвена игра, укључујући иу којој, особа овладава законима друштва и постаје његова "ћелија".

Уз све разлике у дефиницијама, од њих је накнадно формиран општи концепт, у којем је друштвена улога "Шиљак" појединца и друштва, комбинација у понашању особе манифестације чисто индивидуалне и формиране под утицајем друштва.

Друштвена улога је очекивање друштва да ће се особа, као носилац неког друштвеног статуса, понашати на одређени начин.

Класификација: листа

Пошто су живот и функционалност једне особе међу собом различити, онда су класификације улога у друштву пуно.

Улоге, одређивање места појединца у сложеној хијерархији људских контаката:

по полу - жене, мушкарци;
професионалном припадношћу;
по годинама - дете, одрасла особа, старија особа.

Односи људи се такође могу описати као друштвене улоге:

муж, жена, мајка, отац (породица);
лидер, вођа, вођа;
социјални изопћени, одбачени, аутсајдер;
сви су омиљени, итд.

Личност у друштвеном систему је "извођач" многих јавних улога. Они се могу званично, свјесно или спонтано дистрибуирати, овисно о развоју одређене животне ситуације.

На пример прописи усвојени у радној организацијиће својим запосленима диктирати одређена правила игре.

Свака ситуација у домаћинству чини особу учесником у бројним „људским играма“ које су већ обојене очекивањима друштва.

Типови и типови

Прва систематизација јавних улога припада једном од оснивача модерне социологије, Американцу Толцотт Парсонс.

Свака улога појединца у друштву, тврди социолог, може се сажето описати са само пет главних карактеристика:

Могућа дубина интеракције људи једни са другима. На пример, наставник и ученик су контактирани унутар правила организације образовног процеса. Али комуникација супружника или блиских пријатеља је неупоредиво дубља, укључује много шири спектар питања интеракције.
Начин на који се добија (стиче) друштвена улога. Постоје улоге које припадају мушкарцу због фактора изван његове контроле: он је мушкарац или жена, дијете или одрасли члан друштвене групе. Супротно таквој друштвеној контроли су оне које људи намјерно постижу примјеном напора.
Дакле, да бисте добили одређену професију, позиција на послу захтева акцију од особе.
Обим могућег испољавања емоција у комуникацији људи једни са другима. На пример, комуникација колега, интеракција продавца са купцем не подразумева јаку манифестацију осећања. Али у породици, од супружника, родитеља или детета, очекује се ментално укључивање, емоционална укљученост у послове других.

Присуство или одсуство одређених правила интеракције. Тако је полицијски службеник на послу обавезан да осигура да се људи придржавају закона, а службеник је дужан да прихвати за чување, а затим достави ствари клијенту установе. Правила су одређена дужностима које ови људи обављају. Жена у породици може однијети одећу од свог мужа или дјетета како би је објесила у ормар, иако формално није дужна то учинити.
Мотиви који покрећу особу у вршењу активности. Тако од трговачког друштва очекује да ће дјеловати, у очекивању остваривања профита. Међутим, од министара вјерских или добротворних организација слична мотивација ће се сматрати кршењем моралних норми, јер се од друштва очекује да буде незаинтересовано друштво за добробит друштва.

Апсолутно било која улога особе у друштву може се детаљно описати уз помоћ наведених карактеристика.

Животни примјери

Цоммунити едуцатион норме, стереотипи (правила игре) почињу у раном детињству особе:

Од родитеља дете добија знање о томе шта се може и шта не може урадити у различитим животним ситуацијама. Како се понашати у односу на мајку, оца, старешине уопште, пријатеље. Која правила понашања се морају поштовати на улици, у посети, у вртићу, школи.

Од раног детињства је овладавање родним улогама. Очекивања о томе како се девојчице и дечаци треба понашати су различити. Исто понашање хетеросексуалне дјеце ће се сусрести са различитим реакцијама родитеља. На пример, девојка која плаче биће утјешена, а дечаку ће се рећи да није прикладно за будућег човека да плаче.
Како растуДете учи друштвене улоге ученика у школи, пријатеља у друштву вршњака, учесника у круговима и деловима од интереса. У блиској будућности, млади људи обично очекују статус ученика као образовне институције.
Са образовањем развија се професионална мисија у друштву - доктор, продавац, глумац, учитељ.
Мушкарци и жене створите породице, савладавајући улоге мужа и жене, а затим - родитеље.

Људи, знајући о статусу у друштву ове или оне особе, представљају одређени утврђени, очекивани скуп захтјева за своје понашање.

Већ постоје основана друштва стандардима успешно или, обрнуто, лоше спроведено социјално понашање за одређени случај.

Иако, наравно, особа има слободу у односу на своју “друштвену игру”. Као резултат, сваки појединац је слободан да игра друштвену улогу (или је потпуно одбаци) у складу са својим сопственим концептима и идејама о животу, индивидуалним карактеристикама.

С чиме су повезани?

Постављена "стандардна" улога повезан са главним областима људског живота у друштву.

У психологији постоје друштвени и међуљудски типови улога.

Социал повезан са одређеним скупом права и обавеза које се очекују од особе, која му, схваћајући друштво, намеће тај статус:

социјални статус;
професионална припадност, врста активности;
род итд.

Интерперсонал улоге су индивидуалне и састоје се од специфичних односа у пару, групи, заједници људи (нпр. универзални љубимац у породици).

Пошто је сваки појединац “носилац” великог броја друштвених улога повезаних са једним статусом, концепт скупа улога (комплекса) је истакнут у психологији.

Унутар комплекса је подељено типичне друштвене улоге личности и оне које настају у зависности од ситуације.

За типично основне друштвене улоге укључују оне који чине окосницу личности појединца:

његова интеракција у породици, са својим суседним ("рођацима") друштвеним кругом;
припадност професионалном друштву, круг;
друштвене и политичке активности и веровања.

За разлику од основних (трајних) друштвених улога ситуационо настају спонтано и завршавају се променом "заплета".

На пример, у једном дану особа има времена да буде путник, возач, купац, пешак.

Теорија

Георге Меаде, један од оснивача теорије улога, пре свега показао је у својим списима процес остваривања сопства себе као индивидуе, који се јавља управо у интеракцији са друштвом.

Самопоуздање је у почетку одсутно у беби. Комуницирајући унутар своје друштвене групе (обично породица), дијете покушава да примијени “готове” улоге које нуди својим члановима.

Он се свакодневно суочава готови модели и учи како се мајка и отац понашају једни према другима, како комуницирају с пријатељима, сусједима, радним колегама, другим члановима породице, с њим особно.

Тако добија прво искуство друштвених контаката. "Покушај на себе" му је понудио обрасци понашања, дете почиње да се препозна као члан друштва (друштвени субјект).

То је развој личности играти неке улоге.

Меад је то тврдио "Суштина улоге" - главни механизам личности, окосница његове структуре.

Дјеловање особе се првенствено повезује са друштвеним ставовима које је научио, као и са очекивањима друштва и самог појединца да добије одређени резултат у обављању одређене улоге у друштву.

Како дефинисати своје?

Одређивање ваших друштвених улога је лако. Довољно је да се "упишемо" у постојећи систем сопствених односа са друштвом.

Друштвени поредак особе постоји тамо где има дужности (очекивања друштва) да се понашају на одређени начин:

Од сина (или кћерке) до родитеља очекивана послушност (у детињству), помоћ - од одраслог детета.
Статус пешака намеће обавезе да се поштују правила кретања на улицама (посматрање семафора, кретање по плочнику, а не коловоз). Дривер аутомобил мора бити у складу са правилима закона о путевима.
Улога ученика у високошколској установи подразумијева похађање наставе, полагање испита и тестова на вријеме, правила која се допуштају понашању на предавањима и унутар зидова образовне установе.

Фриенд статус подразумева подршку пријатеља, заштиту и одвајање његових интереса и система вредности.
Родитељ мора бринете о дјетету, осигуравате његове виталне потребе, пратите стање здравља, образујете, преносите знање о животу, друштвене норме, прихватљиве начине интеракције са људима.

Често обављају различите улоге од особе потребна је стална промена понашања.

Очекивања да ће особа успјешно испунити неколико друштвених улога, чији захтјеви су у супротности, доводе до ситуације која је добила назив конфликта улоге у психологији.

У одраслом члану друштва скуп доминантних друштвених улога (начин на који их изводи) је већ формиран. Њихова комбинација је нека врста јавног „списа“ особе, његовог појединца, али за друге - типична и позната (очекивана, предвиђена) слика.

Друштвене улоге људи: