Шта је резултат процеса социјализације појединца?

Током свог живота, особа је у процесу активна интеракција са другим члановима друштва.

Временом промените тимове, затворите окружење и листу пријатеља сваког појединца.

Дакле, постоји континуирана социјализација која то допушта да се прилагоди новим условима.

Појам и суштина

Шта се зове социјализација личности? Шта значи процес социјализације? Ко је увео овај концепт?

Социјализација - То је процес у којем се појединац придружује друштву, учи, учи друштвене вриједности, норме, ставове, улоге и понашања усвојена у одређеном друштву.

Аутор концепта је амерички социолог. Ф.Г. Гиддингс.

Кроз социјализацију, особа постаје пуноправни члан друштва којем припада.

Суштина природног и континуираног процеса је да се појединац упозна са моралним, индивидуалним и чак физичким идеалима које заговарају други.

Тада појединац учи ове норме и потреба да их се придржава, долази у контакт са људима, вођен стеченим знањем. Процес социјализације искључује изолацију појединца.

Погледи и примјери

Наука идентификује неколико типова социјализације:

1. Примари. Она служи као основа за даљи процес социјализације и наставља се од тренутка рођења до формирања личности. Дијете усваја од родитеља мишљење, процјену и став према одређеним појавама у друштву, које ће касније постати основно окружење за њега.

Пример: Ако родитељи активно омаловажавају и критикују било коју друштвену групу, дијете ће наставити да доживљава кршење ове групе као нормални и природни феномен.



2. Ресоцијализација (секундарно). Током ресоцијализације појединац замењује претходно научене обрасце понашања и реакције на нове моделе. Овај процес траје цијели живот и почиње одмах након завршетка иницијалне социјализације. Промене у веровањима могу бити безначајне, али могу бити и радикалне (ако особа мења свој систем вредности под утицајем спољашњих фактора или само-обрадом и вредновањем улазних информација).

Пример: Ако је особа рођена и дуго живела у једној земљи, а потом се преселила у другу земљу ради сталног боравка, понашање и ставови биће прилагођени због блиског контакта са људима другачијег менталитета.

3. Групна социјализација. То је социјализација унутар групе у којој је појединац.

   ПримерТинејџери, проводећи пуно времена са колегама, углавном усвајају норме и вриједности које су прихваћене у групи колега.

   Истовремено, родитељи (који мање времена проводе са својим дјететом од својих вршњака) имају мање утицаја на социјализацију тинејџера.

4. Сексуална социјализација. Процес у којем представници мушког и женског пола усвајају и асимилирају обрасце понашања, знања и вјештина на основу пола.

Пример: Девојке уче да буду женствене и гледају свој изглед, док дечаци не показују своја осећања (не плачу) и покушавају да докажу предност на основу снаге.

5. Социјализација рада. Након што особа добије посао или промијени мјесто рада / поље дјеловања, долази до адаптације у два смјера (професионални и колективни). Професионална адаптација се састоји у стицању нових квалитета и карактерних карактеристика неопходних за успешан рад.



Пример: Ако је особа дуго радила у тиму, гдје запосленици активно разговарају о радним тренуцима, а сам посао захтијевао устрајност, онда је развила одговарајуће навике.

Када се исти појединац промовише и уђе у тим, где се колеге понашају веома тајно (да се плаше конкуренције), а посао захтева мобилност, радна социјализација ће се десити у новим условима.

6. Рана социјализација. То је социјализација из перспективе хипотетичке процјене. Ие особа проба друштвену улогу, која му у овом тренутку није својствена.

Пример: Деца се играју у "породици", испробавајући улоге супруге и мужа.

Шта се разликује од образовања?

Концепт социјализације и образовања је веома близак, јер утичу на формирање личности. Али ако је одгој контролисан и усмјерен процес, онда је социјализација спонтана.

Разлике су сумиране у табели:

Човек као објекат и субјект

Човек делује као предмет социјализацијекао што је изложено друштву. Појединац апсорбује друштвене ставове и вриједности у процесу интеракције са значајним људима.

Друштво заузврат настоји да људе претвори у „стандардне“ и „нормалне“ представнике друштва и активно ради на томе.

Међутим, може се сматрати особом и како предмет социјализације. На крају крајева, појединац није само пасивни посматрач. Током процеса адаптације, он обавља одређене задатке, показујући активност и субјективност:

• природне и културне задатке;
• социо-културни задаци;
• социо-психолошки задаци.

Какав је процес социјализације?

Социјализација подразумева људска интеграција. Али овај процес, када се детаљно испита, веома је сложен и вишеструк, упркос својој спонтаности.

Формирање личности

Социјализација, ако је сматрамо предусловом за формирање личности, је контрадикторна појава, јер може се различито тумачити:

1. Асимилација спољних норми, метода интеракције и модела понашања (развијених у овом друштву), како би се ови наметнути ставови претворили у личне. Подложност спољним утицајима је добровољна, и појединац усваја норме интуитивно, често без употребе анализе.
2. Жеља чланова друштва да докажу свој статус и подигну своје самопоштовање, тако да сваки појединац своје поступке прилагоди прихваћеним нормама, желећи да испуни очекивања других.

   Захваљујући овом механизму, долази до социјализације.

Компоненте

Процес социјализације обухвата:

1. Елементална социјализација. Појединац се налази под утицајем животних околности и околине, друштва у цјелини, због чега долази до социјализације која је погодна за ову околину.
2. Усмјерена социјализација. Државни апарат развија и усваја мере, законе и прописе за решавање великих задатака, због чега се особа социјализује по унапред одређеном сценарију (војска, вртићи, институти, школе, итд.).
3. Друштвено контролисана социјализација. Друштво и државни апарат намјерно стварају услове за социјализацију (економску, правну, духовну, организациону, итд.).
4. Само-модификација појединца. Особа ради на самоусавршавању или самоуништењу, упркос спољним факторима или на основу ових спољних фактора.

Фазе, фазе, периоди, нивои и фазе

Као главне фазе социјализације разликују се примарна и секундарна адаптација.

Али постоје детаљније класификацијана основу критеријума старости:

• детињство (током овог периода личност се формира са 70% и поставља се одређена основа);
• адолесценција (у овом добу, многе промјене се дешавају у тијелу, почиње пубертет и појединац може преузети одговорност за већину својих властитих поступака и одлука);
• рана зрелост (у доби од 16 година долази до прекретнице када особа достигне зрело доба и добије могућност да самостално изабере друштво у којем ће остати);
• старије доби (особа добија професионално, сексуално искуство, као и искуство пријатељства, непријатељства, односа, овладава механизмима интеракције са члановима друштва, а затим шаље снаге на самоостварење у било којој области).

Фазе социјализације:

1. Фаза имитације одраслих и копирање њиховог понашања.
2. Фаза игре, када дјеца испробавају одређене улоге на основу властитих идеја о тим улогама.
3. Фаза групних игара када неколико људи учествује у игрању улога.

Нивои социјализације:

1. Биологицал (људска веза са околином и излагање овом окружењу).
2. Псицхологицал (унутрашњи развој, манифестован у облику самореализације; екстерни развој, манифестован у трансформативном утицају на свет).
3. Социо-педагошки ниво (појединац тражи друштвене улоге, а друштво диктира рецепте).

Фазе социјализације:

1. Адаптација појединца (прилагођавање друштву и одбацивање индивидуалности).
2. Персонализација појединца (особа настоји да утиче на друге, заузме снажну позицију у друштву).
3. Интеграција појединца (особа се не распада у друштву, већ истовремено може успјешно комуницирати с другима према наученим стратегијама понашања).

Резултат

Како се процес социјализације завршава?

Социјализација се не може посматрати као процес подразумева завршетак.

У једној или другој фази, долази до интеграције човјека у друштво формирање нових инсталација, уништавање старих.

Истовремено, стварни систем вриједности који појединац формира у било којој фази адаптације може се назвати привременим.

Услови

Фактори или услови социјализације подељени су у одвојене групе на основу тога колико су утицаји ових фактора:

• мега-фацтор (простор, свет, земља);
• макро фактори (држава, друштво, нација, итд.);
• месофацторс (субкултура, мјесто и врста насеља, итд.);
• мицрофацторс (породица, пријатељи, блиски круг, колеге, разне организације);

Фондови

Средства социјализације су индивидуална за свако појединачно друштво и групу.

Ове методе укључују начине храњења детета, домаћих вештина, духовне културе и популарних покрета у породици, заједничке теме за комуникацију и методе комуникације.

Циљеви и функције

Главни циљ социјализације је то је асимилација норми и правила од стране особе, која им омогућава да се успјешно интегрирају у друштво и комуницирају с другим људима, да одрже продуктиван контакт.

Функције:

• регулаторне и регулаторне;
• трансформација личности;
• оријентација на вриједност;
• информације и комуникације;
• цреативе;
• функција репродукције или рађања;
• компензација.

Ако барем једна од функција није испуњена, социјализација се не може сматрати успјешном, јер ситуација се може помакнути у страну десоцијализације или ресоцијализације.

Механизми

Постоји неколико механизама социјализације који имају социо-психолошку структуру.

1. Идентификација. Особа остварује себе кроз припадност одређеној групи / роду, захваљујући чему усваја облике понашања и норме односа.
2. Имитација. Копирање образаца понашања других људи, манира, акција, па чак и покрета на свесном или несвесном нивоу.
3. Сугестија. Перцепција информација у свом чистом облику, без попратних анализа и критика, како би се даље репродуковале добијене инсталације и пребациле у ваш живот.
4. Фацилитатион. Стимулација активности неких људи, због контролисаног понашања других људи.
5. Цонформанце. Манифестација понизности у смислу друштвено одобрених образаца понашања, али унутрашње и свесно неслагање са мишљењима других.

Традиционални механизам

Постоје и други механизми социјализације (традиционални, институционални, стилизовани, интерперсонални, рефлексивни).

Најчешћи и удобнији механизам је традиционални механизам.

Његова суштина лежи у асимилацији дјетета са врстама понашања, идеала, ставова и норми које су својствене породици и блиском окружењу појединца.

Таква асимилација се догађа несвесно, на основу слепе вере у доминантне стереотипе.

Фактори

Фактори социјализације - то су услови под којима се одвија процес социјализације. Они директно утичу на формирање личности. Међу главним факторима су породица, образовне институције, мјесто становања (улица), медији, интернет, јавна удружења и организације.

Микрофактори утичу на особу преко “агената”. Агенти су сви они чланови друштва који окружују појединца и имају контакт са њим током његовог живота.

У дјетињству, то су родитељи и пријатељи, у зрелијем добу, колеге студенти, колеге и супружници (а). Након рођења потомства, његова деца такође постају агенти социјализације за појединца.

Макро фактори утицати на велике групе и људе и обликовати јавну свијест. У модерном свету, модерне околности су такође додате традиционалним макро факторима (еколошки и демографски проблеми, ширење нуклеарног оружја, политичка нестабилност, итд.).

Спонтано

Да сумирамо, држава се може представити као главни фактор спонтане социјализације. Са детаљнијим разматрањем можете изоловати појединачне компоненте:

• идеологија;
• политика;
• економска ситуација.

Заједно, ови фактори се формирају услови живота према томе, они постављају одређена увјерења и предрасуде међу грађанима који живе у тим увјетима.

Доминант Фактори социјализације су породичне и образовне институције (институције).

Спхерес

Социјализација појединца може се одвијати у три области:

• активност;
• комуникација;
• самосвијест.

Ова подручја уједињује чињеница да у свакој од њих особа слиједи пут ширења вањских односа.

Централ Сфера личности је самосвијест, која вам омогућава да самостално регулишете радње.

Теорије

Према Фреуду

Теорија личности С. Фројда претпоставља присуство особе три лична стања (То, ја, супер-ја).

Ид "Ит" - То је енергија која охрабрује особу да прими задовољство.

Его "Ја" дјелује као контролор који, вођен стварношћу, омогућава особи да регулира ид. Суперего, "ја" - је родитељ у човеку.

Онај део свести који процењује понашање и тежи да га доведе до стандарда који су поставили родитељи.

Фреуд такође истиче 4 фазе сексуалног развоја:

• орални;
• анал;
• пхаллиц;
• генитал.

У свакој фази постоји сукоб између забрана које су утврдили родитељи. И онда сукоб настаје већ са Суперегоом, који игра улогу родитеља. На споју ових контрадикција долази до социјализације.

Проблемс

Проблеми социјализације настају када особа одступа од општеприхваћених правила и прописа с обзиром на властите критичке закључке. Али проблем може бити заснован на изолацији појединца од друштва.

Поремећена социјализација је неравнотежа између субјективне и објективне стварности.

Кршења се могу појавити из следећих разлога.:

• хетерогеност агената;
• превођење значајних чланова друштва од супротстављених друштвених концепата;
• конфликт између примарне и секундарне фазе.

Велику улогу у процесу социјализације одиграва активност особе која мора дати информације које долазе у критику и евалуацију. У том случају процес ће бити успешан у свакој фази.

Можете сазнати више о социјализацији из видеозаписа:

Погледајте видео: Predavanje prof. Marka Regnerusa u Zagrebu . (Може 2024).