Људски живот је незамислив без маште - посебан облик рефлексије околне стварности. Без ње, сви когнитивни процеси и активности су немогући: памћење, игра, планирање, моделирање, креативна активност, успомене, стварање слика околних објеката итд. Неки људи изједначавају машту са фантазијом, али са научне тачке гледишта то није сасвим тачно. Машта је ментална способност да се представи нешто или неко стварно, док је фантазија повезана само са измишљеним светом. Пожељно је разликовати ове појмове.
Функције маште.
Особа без маште би била неспособна за фигуративно и апстрактно мишљење, за предвиђање догађаја, за ментално решавање проблема, без деловања са било којим предметом. Да би могли да планирате, сањате, размишљате о гледаном филму, читате књигу или слушате мелодију, особа мора бити у стању да замисли.
Научници деле рекреативну и креативну машту. Из назива категорија јасно је да је рекреативност усмјерена на представљање слика које је особа већ сусрела, или према њиховом опису, а креативност је усмјерена на стварање неких нових слика из трансформираних старих. Други тип маште је сан - репрезентација жељене будућности. Без сна као облика имагинације, особа неће имати жељену слику будућности, због чега неће бити у стању да гради циљеве и начине да их постигне.
Како развити машту?
Као иу случају других људских способности, вреди радити на машти његовим ниским развојем. Позитивно је то што и одрасли и дјеца могу то учинити једнако добро. Истина, момци имају мање различитих ограничења, ограничења и стереотипа у перцепцији стварности, што им омогућава да ефикасно развијају и користе своју машту. Али ако желите, и константно спровођење неких вежби, одрасли ће такође моћи максимално да искористе ову способност.
Постоји много начина да се развије машта. Препоручљиво је одабрати ону коју волите и започети активне менталне активности.
Ворд гамес.
У играма је добро развити машту дјеце, јер они имају ову водећу активност. Али за одрасле постоје занимљиве игре које ће вам такође омогућити да развијете своју машту:
- Игра "Наратори или изумитељи". Суштина игре лежи у чињеници да сви причају фикционалне приче, које онда могу бити допуњене другима или илустроване.
- Пантомима, крокодил или прављење слагалица такође могу бити одлична забава. Суштина игре је да морате погодити објекат према његовом опису, приказу или цртежу. То јест, особа која погађа треба да замисли главне карактеристике објекта и да их пренесе у јавност, а они који на основу њих претпостављају треба да представе овај објекат.
- "Удружења". Игра удруге је одавно популарна код одраслих и дјеце, али и развија велику машту. Стварајући асоцијацију на одређену ријеч, особа замишља објект и замишља неку везу с другим објектом. Важна ствар је да понекад треба објаснити најнеобјашњивије везе за друге. Овде и особа описује свој процес имагинације другима.
- Изградња фантастичних хипотеза или писање бајки такође позитивно утиче на развој фигуративног мишљења. У таквим играма, учесници морају доћи до неких фантастичних претпоставки и развити их. На пример, играчу се поставља питање: "Шта би се десило ако би вам медвед срушио врата и замолио га да се обрије?" И требало би да му одговори. Најсмјешније и најзанимљивије претпоставке присиљавају мозак да мисли не у уобичајеном стандардном смјеру, већ да формира нове менталне слике и везе.
Читање графикона и мапа.
Проучавање правих мапа или шема "скривених гусарских блага" ће омогућити развој маште и деце и одраслих. Мора се покушати "путовати" по мапи, присјећајући се или замишљајући она мјеста гдје се зауставља на менталном путу. Деца могу узети неке једноставне и фантастичне мапе, а одрасли могу користити праву мапу свијета или других земаља. Одлична идеја би била скицирати малу скицу на следећој станици и поставити је на мапу.
Познавање геометрије.
Окорели "техничари" који нису склони хуманитарним задацима за писање такође могу доћи до различитих начина развијања маште. То могу бити веома сложени задаци везани за повезивање тачака са неколико линија, одлагање утакмица, цртање облика без кидања оловке са папира. Још један занимљив начин како развити машту, укључујући и дјецу, је кориштење геометријског скенирања тијела. Из скенирања, морате одредити који ће се тродимензионални облик појавити када се сруши, и обрнуто: покушајте да прикажете његово скенирање на облику.
Поправљање околних догађаја.
Богато животно искуство и широко гледиште сматрају се асистентима за развој маште. Што је више слика и мисли које особа има, то је његова машта развијенија. Да би се ово ефикасно користило, пожељно је да се забележе нова знања, стечено искуство, сва запажања. Можете водити својеврсни дневник, можете скицирати опажене информације, можете рећи или снимити своја запажања. Тако особа формира огромну базу најразличитијег фигуративног материјала који се може користити за машту.
Уметност као средство развоја маште.
Читање фиктивних књига доприноси развоју маште. Обично људи из детињства не воле да читају огромне делове дескриптивног текста, било да се ради о опису природе, карактеру хероја или његовом изгледу, или месту акције. Наиме, представљање таквих описа сматра се једним од најбољих начина да се развије машта.
Гледање филмова не оставља много простора за машту, али филм се може користити у образовне сврхе. На пример, можете зауставити филм у неком занимљивом тренутку и замислити шта ће се даље десити. Занимљиво је када је заплет који је настао у глави особе много занимљивији од режисерске идеје.
Исто се може рећи и за слике. Гледајући платно другог модног умјетника и не читајући његово име, можете покушати замислити што је импресионистички или типични модерни умјетник приказао на његовој слици. Ако је слика реалистична, можете покушати да замислите шта је било пре ситуације која је забиљежена на слици, а шта послије.
Чак и уобичајено гледање фотографија на интернету или фото албум пријатеља може бити један од начина за развој ваше маште. Неопходно је замислити шта су људи на фотографијама у свакодневном животу, компоновати биографију за њих, замислити какво би занимање одговарали, итд.
Да бисте развили машту, морате се дистанцирати од идеје да одраслима није потребна. Веома је важно решавати свакодневне ситуације и тешкоће. Уосталом, када се неко уморио од чишћења и дошао до усисивача, други се уморио од ходања и представио прототип бицикла. Понекад сви морају бити спонтани, креативни и изненађени цијелим новим дјететом како би направили важно откриће.
